【摘 要】作者深入探討了多媒體教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)中所扮演的重要角色，并結(jié)合具體的課程實(shí)例具體講解了采用多媒體教學(xué)方式可以對(duì)教學(xué)產(chǎn)生怎樣的促進(jìn)作用。希望通過(guò)本文可以讓更多的同仁們認(rèn)識(shí)到多媒體教學(xué)的重要性，在今后的工作中加強(qiáng)這方面的普及。 　　　
0.引言 　　隨著科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，當(dāng)今眾多學(xué)校紛紛采用多媒體教學(xué)模式。多媒體教學(xué)軟件具有集圖、文、聲、像于一體的多媒體組合特性，它能夠設(shè)計(jì)出生動(dòng)有趣、形象直觀、情景豐富的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)出學(xué)生易于理解與掌握的教學(xué)內(nèi)容， 突出學(xué)生認(rèn)知的主體地位； 軟件設(shè)計(jì)要有區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)的創(chuàng)新性思維，注重職教特色，在理論教學(xué)的同時(shí)，更應(yīng)重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，以“做、學(xué)、教”一體的方式培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。 　
1.多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn) 　　多媒體是一種把文本、圖像、視頻圖像、動(dòng)畫和聲音等信息的媒體集成在一起，并通過(guò)計(jì)算機(jī)綜合處理和控制的一種信息技術(shù)。 　　1.1生動(dòng)直觀，加強(qiáng)學(xué)生記憶 　　多媒體能克服時(shí)間和空間的限制。教學(xué)中常有一些宏觀的流體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象或者需長(zhǎng)時(shí)間才能感知的事物，因受時(shí)間和空間的制約，無(wú)法讓學(xué)生親眼看見；一些微觀的事物和微小的變化，無(wú)法通過(guò)儀器設(shè)備讓學(xué)生進(jìn)行觀察，這些都是課堂教學(xué)難點(diǎn)。多媒體的運(yùn)用，為學(xué)生提供了形象生動(dòng)、內(nèi)容豐富、直觀具體、感染力強(qiáng)的感性認(rèn)識(shí)材料，使學(xué)生看到了事物在運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、變化。多媒體教學(xué)具有教學(xué)形象、生動(dòng)、具體、信息量大、易于理解的優(yōu)點(diǎn)。許多學(xué)科中的一些基本概念和現(xiàn)象，如流線、跡線、湍流、空化、邊界層等，很難用平面圖形和語(yǔ)言來(lái)描述清晰，如果用圖片、錄像和動(dòng)畫來(lái)動(dòng)態(tài)形象地講解，可給學(xué)生留下深刻的印象，從而加強(qiáng)學(xué)生的記憶，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 　　1.2加速師生間的信息傳遞 　　多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生想象力，開發(fā)學(xué)生的全腦潛能，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。在多媒體環(huán)境中，視覺、聽覺并用，抽象邏輯思維與具體形象思維共同參與學(xué)習(xí)過(guò)程。多媒體技術(shù)通過(guò)聲、光、音、色???形等多種信息作用于學(xué)生，給學(xué)生以強(qiáng)烈的感官刺激，能使學(xué)生不由自主地集中全部注意力，引起學(xué)生的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感，從中獲得直接、生動(dòng)、形象的感性知識(shí)。多媒體進(jìn)行教學(xué)對(duì)個(gè)別教學(xué)也具有重大意義，有利于因材施教。教師在授課過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)媒體，能更好地把知識(shí)技能傳授給學(xué)生，加快師生間的信息傳遞，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，從而獲得良好的教學(xué)效果。 　　
2.常用多媒體軟件 　　2.1 PowerPoint 　　由于微軟辦公軟件PowerPoint具有界面友好、易學(xué)易用的優(yōu)點(diǎn)，在當(dāng)今教育中得到了廣泛的應(yīng)用。但是研究者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教材文字的搬家、堆砌問(wèn)題是PPT課件中現(xiàn)存的比較嚴(yán)重的問(wèn)題。因此，作者希望授課教師在制作和演示PowerPoint 多媒體教學(xué)課件時(shí)，充分發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，特別是結(jié)合其他教學(xué)相關(guān)軟件有效地提高課堂教學(xué)實(shí)效。讓我們的PowerPoint 課件在教學(xué)過(guò)程中扮演一個(gè)錦上添花的重要角色是我們一直致力追求的一個(gè)方向。 　　首先，目前大家都有一個(gè)共識(shí)就是，多媒體教學(xué)是一把雙刃劍，弊端也是不容小覷的。其次，就教學(xué)現(xiàn)實(shí)而言，不管是在大學(xué)還是在中小學(xué)課堂上，也不可能每節(jié)課都使用多媒體，因?yàn)楫吘箷?huì)受到播放器數(shù)量的限制。另外，幻燈片的切換方式和速度、教室光線的明暗、信息量的擁擠、背景音樂(lè)的柔和、色彩的搭配協(xié)調(diào)都是直接影響課件效果的因素。關(guān)鍵是它還缺少了板書的靈動(dòng)和流暢、邊講課邊板書的細(xì)膩，使得在課堂上多多少少會(huì)有一些遺憾。這就使得我們有必要改進(jìn)這種局面，怎么讓我們的課件和教學(xué)更加完美的結(jié)合呢？作者認(rèn)為，利用其它輔助教學(xué)軟件來(lái)配合Powerpoint非常有必要。 　　2.2屏幕錄制軟件 　　屏幕錄制軟件是教學(xué)和制作課件的好幫手在制作演示型多媒體教學(xué)課件時(shí)，經(jīng)常需要將教學(xué)過(guò)程的操作步驟及鼠標(biāo)的移動(dòng)軌跡、點(diǎn)擊等通過(guò)電腦屏幕抓取下來(lái)，制作成圖文并茂的多媒體動(dòng)畫文件，這些文件用于教學(xué)演示和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我們可以利用屏幕錄制軟件制作精良的全動(dòng)態(tài)教學(xué)，比如大量的計(jì)算過(guò)程，復(fù)雜的理論推導(dǎo)等等，現(xiàn)在被很多人認(rèn)為多媒體教學(xué)的缺陷就是不能完美演示計(jì)算過(guò)程，不利于學(xué)生接受，那么我們可以在做課件的時(shí)候錄制好計(jì)算和推導(dǎo)的過(guò)程，把視頻文件嵌在課件里面，在教學(xué)任務(wù)需要的時(shí)候播放，一樣可以達(dá)到板書的教學(xué)效果。 　　下面我們介紹幾款比較常見和好用的屏幕錄制軟件： 　?。?）玩家寶寶是一款動(dòng)態(tài)屏幕錄像軟件，在制作演示型多媒體教學(xué)課件時(shí)， 經(jīng)常需要將教學(xué)過(guò)程的操作步驟及鼠標(biāo)的移動(dòng)軌跡、點(diǎn)擊等通過(guò)電腦屏幕抓取下來(lái)， 制作成圖文并茂的多媒體動(dòng)畫文件。 　?。?）Camtasia Studio是TechSmith公司錄制屏幕動(dòng)作的工具。